“托育”究竟是什么？很多人其实并不知道......

2016年，在全面二孩政策实施之后，是否生育二孩成为全社会热议的话题。

研究显示，家庭生育行为受到诸多因素影响。如照料压力、养育成本、家庭女性的职业发展规划，以及夫妻双方对生活质量的追求等因素，对生育意愿和生育行为的约束日益增强。

我国目前大多数家庭，特别是一线城市，生活和工作压力都比较大，生育二胎的压力就更大了。精力不够、无人照料成为阻止很多年青夫妇生育的障碍。

根据国家卫计委2015年生育意愿调查的结果显示，因为经济负担、太费精力和无人看护而不愿生育第二个子女的分别占到74.5%、61.1%、60.5%。

另有调查显示：高达86.5%的家庭将没人照管列为生育二孩的最大困难。

近年来，受社会发展及家庭结构改变的影响，家庭型态已转变为双职工家庭为主。过去家庭对于三岁以下的婴幼儿，照顾的方式主要以母亲为主，爷爷奶奶及亲属照顾次之。

但随着时代的变迁与家长、婴幼儿各方面的需求，这些照顾方式也跟着与时俱进，发生了极大的改变。

于是，一种新的科学照护婴幼儿的方式托育应运而生。

什么是托育？

今天，小编就从稍微学术点的角度给大家普及一下托育的基础概念和知识。

目前为止，还没有一个足够权威的科研机构给出一个专业的定义和概念。我们通常从字面意思来解读托育，并从行业形态上来定义托育。

托育，词语概念是托付于别人，代为养育照顾，它通常是指由婴幼儿的法定监护人之外，也就是父母之外的人或直系亲属之外的人，在特定时间内的一种持续不断的养育照顾行为。

大家所讲的托育，是将0-3岁婴幼儿以团体机构式的集体科学养育模式，作为给家长提供代为收托养育宝宝的服务。

而此类型的机构，经有关部门登记、卫生健康部门备案，为3岁以下婴幼儿提供全日托、半日托、计时托、临时托等托育服务的机构，我们谓之为婴幼儿托育中心。

它是一种区别于早教和幼儿园的学前教育机构，在西方发达国家，托育机构也相对发达，入托率占比非常高。

旨在服务于夫妻双方无暇照顾宝宝的白领家庭，和没有养育经验的年轻父母，为他们提供多时段的照护和教养服务。

极大地解决了父母、企业和社会的后顾之忧，对于释放劳动力和稳固教育基础有着举足轻重的作用。

婴幼儿的0-3岁是一个人一生中最重要的黄金时期。意大利幼儿教育家玛利亚·蒙台梭利说过：

现代科学研究也证明，婴幼儿从出生到三岁，是大脑发育的关键时期，也是可塑性最大的时期。重要的神经元联接将在这一时期形成，幼年的各种经历为健康、学习和行为设定的轨迹可能会贯穿人的一生。

科学的早期教育不仅有利于开发婴幼儿的学习潜能，提高学习兴趣、增强学习能力，促进婴幼儿较好地适应以后的学习生活，为其终身的发展创造一个良好的开端。

从国家的角度讲，促进0-3岁儿童早期发展具有巨大的社会效益和经济效益，是政府投资最少、回报率最高的教育事业，因为教育事业是国家未来的希望，孩子的发展是一个家庭明天的期望。

孩子是否聪明，决定在0-6岁期间的大脑发展。大脑皮层布满着无以计数的神经元，但只有在有效刺激下神经元才会通过突触相互连接。

这个连接过程，0-3岁最为活跃，没连接的神经元就会很快消失，而在6岁以后，大脑的成长就逐渐平稳，上升的幅度越来越小。

那么父母怎样协助孩子修炼出一个更聪明的大脑，就成为托育教养服务中的一个重要目标。

怎么教？拿什么教材来教？

托育这绝不是老师教和学生，一个说，一个听那么简单！

不同的刺激作用，要采用不同的方式，并没有一成不变的教材及教学法。

通过对视觉、听觉、触觉、味觉、嗅觉五感的有效刺激，促进大脑神经元的加速连接是托育教养的主旨思想。

有规划地引导孩子通过各种动作类游戏，促进身体发育的同时，也促进了心智成长。

宝宝锻炼身体的目标和作用都和成人不同，所以机械式的早操或激烈的跑步都不适合，基本上要通过不同的游戏来进行。

还会通过竞赛类游戏、操作性游戏或活动、实地观察和体验等方式来进行认知教育。

这些游戏或活动，在进行上决不能按照一教一学的教育模式进行，而是让孩子在享受乐趣的过程中，自然而然地掌握各种知识和概念。

使用新词汇，提高了语言表达力，促进了观察力、想象力、思考力、记忆力和表达力，在这同时，也对学习产生了兴趣，体验到合作与分享的意义，提高了沟通能力。